A LA MANERA DE GUIA

Lic. Haydeé Bibas de Tawil -  Buenos Aires - Argentina -

Esta guía fue concebida con el propósito de facilitar la introducción a la lectura del pensamiento de Donald Winnicott. Se enhebró de modo alfabético a los efectos de agilizar su manejo

PALABRAS CLAVE: agonías primitivas,  agresión,  ambiente facilitador,  capacidad para estar a solas,  capacidad para la inquietud,  consulta terapéutica,  creatividad,  cura,  dependencia absoluta,  dependencia relativa,  derrumbe,  desilusión,  desintegración,  desposesión,  devoción, elementos femeninos y masculinos presentes en hombres y mujeres,  espacio transicional,  falso self,  falla ambiental,  fantaseo,  gesto espontáneo,  identificaciones cruzadas,  ilusión,  independencia,  individuo sano,  integración,  jugar,  madre objeto,  madre intrusiva,  madre medio ambiente,  madre suficientemente buena,  manipulación,  mente,  miedo clínico al derrumbe, no integración,  objeto objetivamente percibido, objeto subjetivamente percibido, objeto transicional, objeto transicional fetichizado,  personalización,  preocupación maternal primaria,  presentación del objeto,  psique,  regresión,  relación con los objetos,  relación del yo,  sostén, tendencia antisocial,  verdadero self.

ALGUNOS APORTES DE WINNICOTT PARA LA REFLEXION EN TORNO AL ROL DE LA MADRE

Lic. Analía Stutman - Chile-

En este trabajo, pretendo hacer un recorrido por los conceptos fundamentales de Winnicott en relación al desarrollo temprano, su íntima vinculación con una adecuada relación madre - hijo y cómo es posible que se altere el proceso de constitución del sujeto, cuando esta experiencia se torna inadecuada o insuficiente. Este recorrido tiene la doble intención de destacar la importancia de ese tiempo y ese proceso que ocurre con la díada y a su vez hacer un salto cualitativo hacia lo que sería el trabajo clínico con niños. Es decir, usar metafóricamente sus conceptos para enlazarlos con el trabajo con niños, que nunca es un trabajo sólo con ellos, si no hay padres suficientemente buenos que puedan sostener y acompañar el proceso terapeutico.

PALABRAS CLAVE: holding-handling-presentación del objeto-rol de la madre y del padre en el desarrollo psíquico del niño-maternaje suficientemente bueno: sus tareas-desarrollo psíquico infantil

LA FUNCIÓN DE LA ESPECULARIDAD EN LA ESTRUCTURACIÓN DEL SELF*
(Aportes de Winnicott y Kohut)

Dr. Hugo Lerner - Buenos Aires, Argentina-

¿Existe un sí-mismo? Si la respuesta es afirmativa, ¿cuándo aparece y qué significa eso que llamamos sí-mismo? ¿Se nace con self o se adquiere? ¿Es un concepto metapsicológico? Si no lo es, ¿cómo podemos conceptualizarlo?
En sus comienzos el psicoanálisis tenía algunas dificultades para conceptualizar al self, y podemos inferir que era una preocupación que ocupaba un espacio importante en las especulaciones teórico-clínicas de los pioneros.
Hoy en día el término nos es más familiar y hablamos acerca de él con total comodidad y fluidez, aunque a veces no haya consenso acerca de su significado y su origen.
Haciendo un recorte de las necesidades tempranas, me detengo en la necesidad de especularidad, cuya satisfacción es fundamental en la constitución del self.
La búsqueda de ser reflejado siempre estará presente en la vida, pero con distintos grados de "urgencia" según cómo hayan sido cumplimentadas las primeras etapas del desarrollo en relación a esta necesidad. Desarrollo un fragmento clínico..

PALABRAS CLAVE: Self - Si-mismo - Especularidad - Fragmento clínico