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En este página se publican aquellos
trabajos que presentan como eje el pensamiento
de Winnicott.
Los textos son tanto teóricos como
clínicos, e incluyen resumen y bibliografía.
Este
trabajo desarrolla la diferencia, tanto
teórica como clínica, entre
los conceptos de agresión y violencia.
En consonancia con los desarrollos de Winnicott,
el autor considera que la agresión
corresponde al orden de "lo vital", constituyéndose
en uno de los ejes nucleares para la estructuración
del psiquismo. Diferencia sustancial con
la violencia, en tanto es éste un
factor de distorsión, que coarta
y enajena el proceso constitutivo psíquico.
Modo particular en que lo diferente-extraño
actúa sobre el psiquismo. La conceptualización
de violencia se fundamenta en los desarrollos
de Piera Aulagnier acerca de la "violencia
primaria", en tanto violencia necesaria
para la estructuración normal del
psiquismo, y de "violencia secundaria".
>El entorno, con sus
múltiples mensajes referidos al predominio
del tener como equivalente de poder y la
sobreestimulacion continua, actúa
como disparador de numerosas patologías.
El "falso-self" incapaz de seleccionar,
elegir y sostener una actitud activa ante
la avalancha de estímulos e información,
es presa fácil para la violencia
que ejerce el medio. Para ejemplificar estas
cuestiones he seleccionado el tema de las
adicciones y su abordaje terapéutico
PALABRAS CLAVE:
violencia-ambiente/entorno-falso self-odio-capacidad
de estar a solas
En este fin de siglo,
es sin duda la violencia la que nos fuerza
a interrogarnos y a dar cuenta como psicoanalistas,
del por qué se presenta -para citar
algunos ejemplos- en Denver, en Villa Fiorito,
en Lomas de San Isidro, en Irlanda, en Fuerte
Apache y en la Cava.
Esta violencia atraviesa los estratos sociales
y los "mundos contemporaneos",
presentando un "universal" que
sería la deprivación. Son
los jovenes los actores jerarquizados de
estas actuaciones sociales, en el escenario
de lo público. En la medida que la
escena representada no sea descifrada por
"los otros sociales", la violencia
irá perdiendo su ropaje simbólico
y terminará presentándose
"desnuda" en lo real.
La justicia transicional históricamente
se ha utilizado como una herramienta de
"transición" política de un
conflicto armado o de regímenes
autoritarios que violan los derechos humanos
en los cuales se quiere llegar a una
reconciliación mediante acuerdos políticos
democráticos o procesos de paz. El objetivo
de este trabajo es tratar de mostrar como la
justicia transicional puede pasar a ser una
justicia restauradora (justicia
restaurativa), utilizándose como un
mecanismo que va más allá de crímenes o
violaciones de derechos humanos que solo
incumbe a víctimas o actores de conflictos
armados, y convirtiéndose en una
alternativa para aplicar justicia a menores
de edad infractores. La infancia y la
juventud son períodos de transición, estos
tiene que ser legislados mediante políticas
que ayuden a que esa transición pueda ser
elaborada, incluyendo sus infracciones.
Estos períodos tienen que ser objetos de
justicias que no sólo tengan en cuenta lo
penal, y para eso se van a analizar los
aportes teóricos de la justicia
transicional y los aportes del
psicoanálisis, sobretodo los de Winnicott,
entrecruzándose y así dar un soporte
teórico a esta alternatividad jurídica de
reconciliación para la propia infancia y la
juventud como para el entorno que la rodea.
